• Všeobecné ustanovenia

        • A.Všeobecné ustanovenia

           

          I. Organizácia školského roka

          - Obdobie školského vyučovania (ďalej len "vyučovanie") sa člení na prvý polrok a druhý polrok. Vyučovanie v prvom polroku sa začína 2. septembra a končí sa 31. januára nasledujúceho kalendárneho roka. Vyučovanie v druhom polroku sa začína 1. februára a končí sa 30. júna bežného roka.

          - Na škole sa vyučuje päť dní v týždni. V dňoch pracovného pokoja 1) sa na školách nevyučuje.

          - Vpis  vysvedčenia  sa vydáva žiakom v posledný vyučovací deň každého polroka.

          - Obdobie školských prázdnin tvoria jesenné prázdniny, vianočné prázdniny, polročné prázdniny (1 deň), jarné prázdniny (týždeň podľa rozvrhu krajov), veľkonočné prázdniny a letné prázdniny (od skončenia vyučovania v druhom polroku do začiatku vyučovania v novom školskom roku).

          - Riaditeľ školy môže poskytnúť žiakom zo závažných, najmä z organizačných a technických dôvodov v súhrne najviac päť dní voľna v školskom roku.

          - Ak dôjde k nepredvídanej udalosti, najmä k živelnej pohrome, k havarijnej situácii, k epidémii alebo k pandémii, môže riaditeľ školy po prerokovaní so zriaďovateľom školy rozhodnúť o poskytnutí ďalších dní voľna žiakom a o spôsobe náhrady vyučovania za tieto dni.

          - Riaditeľ školy, výchovno-vzdelávacieho zariadenia v období školských prázdnin a počas dní voľna zabezpečí v spolupráci so zriaďovateľom prevádzku výchovno-vzdelávacích zariadení vrátane pedagogického dozoru; v spolupráci so zriaďovateľom a s riaditeľom školy alebo s vedúcim zariadenia školského stravovania zabezpečia prevádzku zariadenia školského stravovania (okrem dní voľna poskytnutých z dôvodu epidémie alebo pandémie).

           

          II. Organizácia vyučovacieho dňa

          Vyučovací proces sa riadi platným rozvrhom hodín, ktorý schválil riaditeľ školy. Rozvrh hodín je povinný rešpektovať každý žiak, pedagogický zamestnanec a ostatní zamestnanci.

          Z dôvodu, aby nebolo narušované vyučovanie inými vplyvmi rodičom a iným osobám nie je dovolené vstupovať počas vyučovania do priestorov školy a vyrušovať učiteľa na vyučovacej hodine, pokiaľ tak nebude prípadne vopred dohodnuté a povolené riaditeľom školy, alebo jeho zástupcom. Rodičia môžu úradné záležitosti vybavovať denne v úradných hodinách ( 7:30 – 15:00 ) u hospodárky školy.

          Informácie o žiakoch môžu zákonní zástupcovia získať na triednych schôdzkach rodičovského združenia, alebo prostredníctvom vopred dohovorenej konzultácie s triednym, či iným učiteľom.

           

          Časový harmonogram dňa:

           

          ČAS                Náplň práce

          7.35 - 7. 50     škola  príchod žiakov do školy, príprava na vyučovanie

          7.50 - 14.30    škola vyučovanie podľa určeného rozvrhu

          11.30 - 16.00 ŠKD záujmová, výchovno-vzdelávacia činnosť pre prihlásené deti

          9.30 - 9.45      škola desiata

          10.30 - 10.40 škola  prestávka  

          11.20 - 13.55 škola obed v školskej jedálni

           

          Vyučovacie hodiny   Prestávky

          1 7.50 - 8.35               8.35 - 8.45

          2. 8.40 - 9.25              9.25 - 9.40

          3. 9.40 - 10.25            10.25 - 10.30

          4. 10.30 - 11.15          11.15 - 11.20

          5. 11.20 - 12.05          12.05 - 12.35

                   obedňajšia prestávka

          6. 12.35 - 13.20          13.20 – 13.30

          7. 13.30 – 14.15

          Vyučovací proces je organizovaný v kmeňových a odborných  učebniach, dielňach a telocvičných priestoroch podľa rozpisu, schváleného vedením školy a zverejnenom na centrálnej nástenke v zborovni školy, resp. v triednych rozvrhoch. Vyrušovať žiakov a pedagógov počas vyučovania nie je dovolené.

           

          III. Práva a povinnosti žiakov

           

          1. Každý žiak má právo:

          a) na výchovu a vzdelávanie:

          - v bezpečnom a zdravom prostredí

          - v materinskom jazyku

          - zamerané na mnohostranné poskytovanie vecných informácií

          - primerané jeho veku , schopnostiam, záujmom a zdravotnému stavu

          b) na jemu zrozumiteľný výklad učiva,

          c) na rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu,

          d) na bezplatné vzdelanie,

          e) na bezplatné zapožičiavanie učebníc a učebných textov na povinné vyučovacie predmety,

          f) na slobodnú voľbu voliteľných a nepovinných predmetov v súlade so svojimi možnosťami, záujmami

          a záľubami v rozsahu ustanovenom vzdelávacím programom,

          g) na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov,

          h) žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú,

          i) k danému učivu položiť otázku a dostať na ňu odpoveď,

          j) na omyl, zmenu názoru a právo na vývin,

          k) na objektívne hodnotenie,

          l) primerane využívať školské zariadenie, učebne, pomôcky, knižnicu,

          m) dobrovoľne sa zapájať podľa záujmu do mimoškolských športových, kultúrnych a iných aktivít, ktoré organizuje škola,

          n) na ohľaduplné a taktné zaobchádzanie zo strany pedagógov, prevádzkových zamestnancov školy i

          spolužiakov, má byť chránený pred všetkými formami zanedbávania, krutosti a využívania,

          o) v primeranom čase, priestore a primeraným spôsobom vyjadriť svoj názor v diskusii na vyučovaní, na triednických hodinách,

          p) aby disciplinárne opatrenia, ktoré sa voči nemu vykonávajú, boli zlučiteľné s ľudskou dôstojnosťou dieťaťa,

          q) na individuálny prístup vo výchove a vzdelávaní rešpektujúci jeho schopnosti a zdravotný stav,

          r) na slobodnú voľbu voliteľných a nepovinných predmetov, na slobodnú voľbu krúžkovej a ostatnej záujmovej činnosti v súlade so svojimi záujmami a záľubami,

          s) dostať informácie v otázkach týkajúcich sa jeho osoby a výchovno-vzdelávacích výsledkov od pedagogických zamestnancov,

          t) na individuálne vzdelávanie v rozsahu stanovenom predpismi.

           

           

          2. K povinnostiam žiakov patrí:

          a) osvojiť si vedomosti, zručnosti a návyky poskytované základnou školou,

          b) osvojiť si a zachovávať základné pravidlá a časový harmonogram a program školy, rešpektovať jej zameranie a svojimi vzájomnými vzťahmi prispieť k dobrej atmosfére,

          c) osvojiť si zásady mravného správania, vedomosti a praktické zručnosti na veku primeranej úrovni,

          d) svojím vystupovaním a činnosťou neobmedzovať osobnú slobodu iných a neohrozovať ich mravnosť, zdravie a bezpečnosť,

          e) osvojiť si zásady vlastenectva, humanity, demokracie a správať sa podľa nich,

          f) byť disciplinovaní, plniť pokyny pedagogických zamestnancov a správať sa v škole i mimo nej tak, aby robil česť sebe i škole,

          g) chrániť vlastné zdravie a zdravie iných, dbať o čistotu a poriadok, pomáhať pri udržiavaní poriadku v škole a jej okolí.

          h) byť v škole vhodne a čisto upravený, aby nevzbudzovali svojím zovňajškom pohoršenie,

          i) šetriť školské zariadenia, chrániť ich pred poškodením, hospodárne zaobchádzať s učebnicami a učebnými pomôckami,

          j) dodržiavať vyučovací čas, rozvrh prestávok, zasadací poriadok v triedach a plniť ďalšie pokyny obsiahnuté vo vnútornom poriadku školy,

          k) nastupovať do školy minimálne 15 minút pred začiatkom vyučovania svojej triedy,

          l) udržiavať v škole poriadok v triedach, chodbách i v školskej jedálni.

          m) správať sa na verejnosti, v mimo vyučovacom čase, počas voľných dní aj cez prázdniny tak, aby nepoškodzoval dobré meno školy,

          n) zdržiavanie sa žiakov vo večerných a nočných hodinách na diskotékach, reštauračných

          zariadeniach sa považuje za porušenie vnútorného poriadku školy,

          o) rešpektovať zameranie, základné pravidlá a program školy, prezentovať ho nielen v škole, ale aj na verejnosti,

          p) zachovávať osobnú hygienu a hygienu prostredia, obliekať sa v súlade s hygienickými i mravnými požiadavkami ( v škole sa preobúva obuv a vrchné ošatenie sa odkladá na vešiakoch prináležiacich triede).

           

          3. Žiakovi nie je dovolené :

          a) fajčiť v priestoroch školy, v okolí školy a pri všetkých činnostiach organizovaných školou,

          b) prinášať do školy alebo na činnosti organizované školou alkoholické nápoje, drogy a iné zdraviu škodlivé látky ( energetické nápoje ), používať ich v škole alebo pri činnostiach organizovaných školou,

          c) prinášať do školy alebo na činnosti organizované školou veci ohrozujúce život a zdravie a veci, ktoré by mohli rozptyľovať pozornosť ostatných žiakov pri vyučovaní,

          d) manipulovať s vecami zabezpečujúcimi ochranu budovy a majetok školy /hasiace prístroje, elektrické vedenie, signalizačné zabezpečovacie zariadenie...

          e) znečisťovať steny a ničiť zariadenie učební, šatní, sociálnych zariadení a ostatných priestorov školy,

          f) používať vulgárne výrazy, počas vyučovacieho procesu používať mobilný telefón /ak žiak na vlastné riziko mobilný telefón v škole má, musí byť počas vyučovacích hodín vypnutý a uložený v taške žiaka,

          g) konzumovať potraviny počas vyučovacieho procesu,

          h) nosiť do školy drahé veci a neprimerane vysoké finančné čiastky, v prípade straty či odcudzenia ide o osobnú zodpovednosť žiaka, ktorý si takéto drahé veci do školy priniesol,

          i) vystupovať a sedieť na parapetných doskách, radiátorových krytoch, otvárať okná a vykláňať sa z nich, vyhadzovať von papiere a iné odpadky ,či školské pomôcky, vystupovať na lavice, hojdať sa na stoličkách.

           

          IV. Výchovné opatrenia

          Výchovné opatrenia sú pochvaly, iné ocenenia a opatrenia na posilnenie disciplíny žiakov.

          1. Pochvaly a iné ocenenia

          Udeľujú sa za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy, za záslužný alebo statočný čin, za dlhodobo úspešnú

          prácu pre kolektív. Pochvaly sa udeľujú ústne alebo písomne. Škola udeľuje :

          · pochvalu od vyučujúceho do Poznámok k práci žiakov v KZ,

          · pochvalu od vyučujúceho do žiackej knižky žiaka,

          · pochvalu od triedneho učiteľa,

          · pochvalu od riaditeľa školy,

          · diplom,

          · po schválení rodičovskou radou vecnú odmenu.

          Najlepších žiakov môže riaditeľ školy navrhnúť na ocenenie primátorovi mesta ako zriaďovateľovi školy.

          2. Odmeňovanie žiakov

          Pri účasti žiakov na rôznych súťažiach a aktivitách školy môže byť žiakom udelené za polročné hodnotiace obdobie nasledovné výchovné opatrenia:

           

          Kolo

          umiestnenie na súťaži

          výchovné opatrenia

          Realizácia

          Školské

          1. -3. miesto

          pochvala tr. učiteľom

          diplom za súťaž

          Okresné

          1. -3. miesto

          pochvala riaditeľom školy

          rozhodnutie RŠ+ odmena z RR

          Krajské + vyššie,

          1. -3.m, úspešný riešiteľ

          pochvala riaditeľom školy

          rozhodnutie RŠ+odm.z RZ

           

          Len za účasť v školskom kole žiaci nebudú odmeňovaní.

           

          3. Opatrenia na posilnenie disciplíny:

          Ukladajú sa žiakom za opakované a závažné porušenia školského poriadku. Spravidla predchádzajú zníženiu známky zo správania. Každému opatreniu predchádza objektívne prešetrenie previnenia a poklesku.

          Podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z týchto opatrení:

          · zápis do Poznámok k práci žiakov do Klasifikačného záznamu

          · zápis do žiackej knižky

          · napomenutie triednym učiteľom a pokarhanie triednym učiteľom

          · riaditeľské pokarhanie

          · znížená známka zo správania

          V klasifikačnom období hodnotí škola porušovanie vnútorného poriadku žiakom

          · rozhodnutím o riaditeľskom pokarhaní (Proti tomuto môže zákonný zástupca podať odvolanie v termíne uvedenom na rozhodnutí)

          · zníženou známkou zo správania (Ak má zákonný zástupca pochybnosti o správnosti klasifikácie na konci I. a II. polroku, môže do troch dní odo dňa , keď bolo žiakovi vydané vysvedčenie požiadať o prešetrenie správnosti postupu pri klasifikácii správania ).

          Pri zápisoch v klasifikačnom poriadku o preukázateľnom porušení školského poriadku môžu nasledovať výchovné opatrenia:

           

          počet zápisov za štvrťročné hodnotenie správania

          výchovné opatrenie

          5

          napomenutie triednym učiteľom

          7

          pokarhanie triednym učiteľom

          9

          pokarhanie riaditeľom školy

          11

          znížená známka zo správania o 1 stupeň

          13

          znížená známka zo správania o 2 stupne

          17

          znížená známka zo správania o 3 stupne

          Ak žiak sa previní voči školskému poriadku  väčším závažnejším problémom, môže nasledovať výchovné  opatrenie vyššieho stupňa.

          Výchovné opatrenia v prípade vymeškaných neospravedlnených hodín:

           

          Počet vymeškaných neospravedlnených hodín

          Výchovné opatrenie

          1 -- 4

          Pokarhanie triednym učiteľom

          5 -- 10

          Pokarhanie riaditeľom školy

          11 -- 30

          Znížená známka na stupeň 2

          31 -- 50

          Znížená známka na stupeň 3

          50 a viac

          Znížená známka na stupeň 4

           

          Ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov, ostatných účastníkov výchovy a vzdelávania alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom výchovy a vzdelávania vzdelávanie môže byť okamžité vylúčený z výchovy a vzdelávania a umiestnený do samostatnej miestnosti  školy v prítomnosti pedagogického zamestnanca. Na prešetrenie sa bezodkladne privolá zákonný zástupca žiaka, zdravotná pomoc, Policajný zbor a riaditeľ školy vyhotoví o dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia písomný záznam.