Zápis

Dokážu 9-ročné deti napísať  knihu?  My sme sa o to pokúsili.  Deti  majú sami v sebe detskú fantáziu a jednoducho zrozumiteľný, deťom vlastný jazyk. Zadala som im tému: Môj koníček. Je to deťom veľmi blízka téma, určite s radosťou budú písať o tom, čo ich baví, čo napĺňa ich voľné chvíle.  Pritom sa nenásilným spôsobom učia štylizovať, uplatňujú gramatické vedomosti, a podľa ich témy uplatňujú vedomosti a zručnosti aj z iných oblastí – prírodovedy, športu, hudby. Pre mňa boli ich knižočky tiež veľmi vzácne, lebo okrem zručností a vedomostí, ktoré museli pri jej tvorbe uplatniť , dozvedela som sa veľmi cenné informácie o tom, čo ich baví, ako trávia svoj voľný čas. Autori  nám predstavili svoje knižočky na slávnostnom krste, tak ako sa patrí – pokrstili sme ich konfetami. Možno z týchto žiakov  vyrastú budúci lyžiari, prírodovedci, hudobníci, maliari. Ďakujem vám moji štvrtáci, že som sa mohla stať prvou čitateľkou vašej prvej knižky.

Aj keď nie vždy nám počasie praje, napriek tomu sa žiaci 5.A v škole nenudia. Pomocou hier a súťaží sme si preopakovali slovné druhy, rekordy Zeme, slovíčka z angličtiny, ocitli sme sa dokonca aj v antike a našli sme si čas aj na relaxáciu.

Na základe VZN mesta Kremnica č. 2/2020 sa poplatky počas prerušenia prevádzky školského zariadenia znižujú na polovicu počnúc prvým dňom mesiaca nasledujúceho po prerušení prevádzky.

To znamená, že poplatok za pobyt detí v ŠKD za apríl a máj je vo výške 2,50 €. ( spolu 5.- € )

V prípade, že dieťa bude odhlásené aj v mesiaci jún – za tento mesiac mu bude vrátený poplatok v plnej výške – t. j. 5.-€

Veľmi sa tešíme, že trávime veľa času vonku. Využívame trávnaté plochy v okolí našej školy, aj Zechenterovu záhradu. Môžeme sa hrať a pri hre objavovať veľa zaujímavostí o sebe, o prírode, ako funguje svet okolo nás, rozvíjať vzťahy s ostatnými deťmi. Tešíme sa z hry a z pohybu v prírode. Vychutnávame si slnečné počasie, ale aj v daždi sa vieme zabaviť, napríklad maľovaním s bahnom. Tu je pár momentov z našej popoludňajšej činnosti. Žiaci 4.A.

Tvorivé dopoludnie - mená žiakov 4. A z prírodnín. Deti sa zabavili a aj krásne dielka vytvorili. 

Medvedíci z I.B tiež v škole nezaháľajú. Rozvíjajú komunikačné, čitateľské i matematické zručnosti s úsmevom na tvárach. Pohybom nešetria v Zechenterovej záhrade. Naháňačky a iné pohybové hry výborne utužia ich dlho odlúčený kolektív. Všetkých pozdravujú a prajú veľa zdravia!

Milí rodičia budúcich prváčikov, srdečne Vás pozývame na triednu schôdzku, ktorá sa uskutoční 18.6.2020

o 15:30 h v III.A a IV.B triede.

Tešíme sa na Vašu účasť.

Vážení rodičia, milí žiaci, minister školstva SR svojim rozhodnutím povolil obnovenie školského vyučovania na základných školách aj pre 6. až 9. ročníky v prípade, ak tak rozhodne zriaďovateľ. Po vzájomnej dohode s Mestom Kremnica, ako zriaďovateľom školy, sme sa dohodli, že ročníky 6., 7., 8. aj 9. nastúpia do školy na 2 pracovné dni. 29.6.2020 všetci žiaci školy odovzdajú učebnice a 30.6.2020 dostanú koncoročné vysvedčenie. Školská jedáleň varí stravu pre žiakov a zamestnancov školy až do konca školského roka.

                                                                                                                                                                                                                     Vedenie školy

Aj naši prváci – piráti - usilovne pracujú ďalej. Niektorí ešte doma a niektorí v škole. Veľké poďakovanie patrí rodičom za spoluprácu počas karantény, pretože naši prváci nič nezabudli a všetko učivo zvládli tak, že teraz už len veselo opakujeme, precvičujeme a tvoríme. A je nám spolu dobre

Poobednajší čas si vypĺňame aj modelovaním z plastelíny. Vyrábame rôzne koláčiky, zvieratká a záhrady plné ovocia. :-) 

Ako správni žiaci máme okrem zaujímavých vyučovacích hodín v škole radi aj niečo iné....

...samozrejme je to chutná desiata a obľúbené pohybové hry vonku – čerstvý vzduch a slniečko nič nenahradí J. "

Rekreačný poldeň- popoludňajšie cvičenie na workoute ale aj kreslenie na chodník- 1.A

Po náročnom online vzdelávaní sme sa vrátili opäť do škôl a mohli sme začať pracovať  spoločne, tak ako sme zvyknutí a čo nás teší, lebo nás to učí spolupráci a spolupatričnosti. Vyučovanie v prírodnom prostredí je nielen zdravé ale aj zábavné, veď vždy objavíme niečo nové a zaujímavé, čo nám naša príroda poskytne. Najprv sme si v rámci prírodovedy – pravdaže v prírode  zopakovali prírodniny a ich rozdelenie. Následne sme sa rozdelili na skupiny a  každá  dostala úlohu pre výskumníkov – nájsť v Zechenterovej záhrade 10 rôznych prírodnín. V triede nás čakala ďalšia úloha - pomenovať naše prinesené prírodniny. Pomohli nám knihy,  ale aj mobilná aplikácia plantNet. Vyučovanie v blokoch, kde sa spájajú rôzne predmety – PDA, SJL, VYV  je pre nás  veľmi pútavé  a pestré, preto sme názvy nájdených prírodnín zoradili podľa abecedy a poslednou úlohou bolo k podstatným menám dopísať prídavné mená a slovesá. Na ďalšie zábavné úlohy sa tešia žiaci z III.A

Takto sa teraz zdravíme, do Novaškovej školy chodíme.  

Aby nášmu spolužiakovi Dávidkovi nebolo bez nás smutno, stretávame sa online priamo z triedy. Aj takto môžme byť spolu, učiť sa, rozprávať sa a najmä Dávid nemá pocit, že v tom zostal sám. Kolektív 4.B

Včera 1.6. sme nastúpili po niekoľkotýždňovej odluke od školy späť do školských lavíc. Nie všetci, ale žiaci 1.-5. ročníka. Všetci sme mali z toho radosť a zároveň očakávanie, ako to všetko dopadne. Vyučovanie, ktoré momentálne prebieha, je blokové, pracujeme s témou, nepoznáme zvonenie, využívame vonkajší priestor školy. Určite je to výzva pre žiakov aj učiteľov. Téma utorňajšieho blokového vyučovania  v 5.B triede je osová súmernosť. V rámci hodiny sme pracovali s pojmami v matematike a využili sme aj prvky výtvarného umenia technikou Notan art.  Táto technika pochádza z japončiny a znamená harmóniu medzi svetlom a tmou. Umenie „Notan“ stavia na tomto kontraste, ktorý v dvojrozmernom priestore vytvára krásne obrazce.  Pre nás v škole bolo umenie Notan  skvelou príležitosťou precvičiť si kreslenie jednoduchých línií, strihanie, lepenie, ale hlavne vidieť, že matematika, presnejšie geometria s umením úzko súvisia. Totiž, Notan art je postavený na osovej súmernosti. Všetko čo  sme potrebovali boli farebné a biele papiere a samozrejme fantáziu.

Pokračovali sme vo vonkajšom priestore, kde sme hľadali predmety, ktoré sú osovo súmerné, pomocou vytvorenej pomôcky. 

Precvičili sme si aj koordinačné cvičenia spojené so súťažou v skupinách a samozrejme nechýbala hra a pohybové aktivity. Pracovali sme tímovo a v primeraných aktivitách. Myslím, že sme si deň spolu užili aj s pekným počasím.

S rúškami či bez rúšok, sme radi, že sme konečne SPOLU !